PRECAUTIONS A PRENDRE

A) POUR LES UTILISATEURS DE TELEPHONES PORTABLES

- Utiliser les téléphones portables avec modération.
- Éviter de les utiliser dans les zones où les communications sont difficiles, car dans ces conditions ils émettent à pleine puissance.
- Utiliser l'oreillette qui permet de tenir le téléphone éloigné du cerveau.
- Pour les utilisations en voiture, acheter et utiliser un kit main libre.
- Éviter de porter à la ceinture ou dans la poche un téléphone portable en veille, car les ondes qu'il émet pénètrent les organes qui sont proches.
- En raison de leur sensibilité plus importante, les enfants devraient éviter d'utiliser les téléphones portables.
- Les micro-ondes peuvent affecter le fonctionnement d'appareils électroniques. Pour cette raison les téléphones portables sont interdits dans dans les avions et les milieux hospitaliers du fait du risque de perturbation des appareils électroniques. Les stimulateurs cardiaques peuvent être perturbés également. Une distance de sécurité de 20 cm est recommandée aux porteurs de pacemaker. C'est exactement la distance de rayonnement dangereux tout autour de l'émetteur.

B) PAR RAPPORT AUX STATIONS-RELAIS

Pour les habitations, la distance de sécurité qui permet de ne pas dépasser une exposition moyenne de 0,1 µW/cm² (microwatts par cm²), soit 0,6 V/m correspond à environ une distance de 200 mètres des stations (antennes-relais). Mais, selon la différence de hauteur entre les antennes et les habitations, les expositions peuvent être très variables.

Moyens de protection :
Pour les habitations proches des antennes-relais, des écrans spécifiques permettent de diminuer les expositions aux champs électromagnétiques. C'est surtout aux fenêtres que des protections peuvent être nécessaires parce que les ondes sont très peu atténuées en les traversant, alors qu'elles sont atténuées d'environ 90 % par les murs. Il existe des tissus écrans avec lesquels on peut faire des rideaux. D'autres écrans sous différentes formes peuvent être posés sur les murs ou sous la toiture. Ils comportent un maillage de fils métalliques très fins.

voir lien :je protège ma santé

ette valeur est beaucoup trop élevée.

RAPPEL


APRES UNE DURE SEMAINE DE LABEUR.......

______________________________________________

GRANDE SOIREE THEATRALE
avec les Thibautins
_________________________________________________



pour la 6eme année consécutive,l'APEL(voir
le site de naza) de Nazareth organise une
une grande soirée de divertissement familiale
avec la compagnie Les Thibautins(voir le
lien je me cultive)


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ESPACE CULTUREL GEORGES BRASSENS

viens donc passer un bon moment
essaie de convaincre tes parents de venir
rire tous ensemble avc "le vison voyageur"

à bientot

Liste des épreuves

Le tableau suivant précise les différentes disciplines faisant l'objet d'une épreuve à l'examen, la nature, la durée et le coefficient de cette épreuve.

Liste des épreuves obligatoires *	Coefficients	Nature de l'épreuve	Durée
Épreuves anticipées
1 Français	2	écrite	4 heures
2 Français	2	orale	20 minutes
TPE (travaux personnels encadrés)	2 (5)	orale	30 minutes pour un groupe de trois candidats
Épreuves terminales
3 Mathématiques	7 ou 9 (1)	écrite	4 heures
4 Physique-chimie (6)	6 ou 8(1)	écrite et pratique	3 heures 30 et 1 heure
5 Sciences de la vie et de la Terre	6 ou 8 (1)	écrite et pratique	3 heures 30 et 1 heure
Ou Biologie-écologie(3)	5 + 2	écrite et pratique	3 heures 30 et 1 heure 30
Ou Sciences de l'ingénieur	4 + 5	écrite et pratique	4 heures et 3 heures
6 Histoire et géographie	3	écrite	4 heures
7 Langue vivante 1 étrangère	3	écrite	3 heures
8 Langue vivante 2 étrangère ou régionale	2	écrite	2 heures
9 Philosophie	3	écrite	4 heures
10 Éducation physique et sportive	2	CCF (contrôle en cours de formation)
Épreuve de spécialité (une au choix du candidat, facultative pour les candidats ayant choisi les sciences de l'ingénieur à l'épreuve n°5)
Mathématiques (2)
Ou Physique-chimie (2)
Ou Sciences de la vie et de la Terre(2)
11 Ou Agronomie-territoire-citoyenneté	2	orale	30 minutes
Éducation physique et sportive de complément (4)	2	CCF (contrôle en cours de formation)
Épreuves facultatives : 2 au maximum (7)
Langue vivante étrangère		orale ou écrite (selon la langue)	20 minutes ou 2 heures
Langue régionale		orale	20 minutes
Latin		orale	15 minutes
Grec ancien		orale	15 minutes
Éducation physique et sportive		CCF (contrôle en cours de formation)
Arts : arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou théâtre		orale	30 minutes
Ou Musique		orale	40 minutes
Hippologie et équitation(3)

* Les chiffres placés à gauche des disciplines correspondent à la numérotation des épreuves pour l'inscription à l'examen.

(1) Lorsque le candidat a choisi cette discipline comme enseignement de spécialité.

(2) Epreuve groupée avec l’épreuve obligatoire lorsque le candidat a choisi la même discipline en spécialité.

(3) Epreuves correspondant à des enseignements assurés dans les établissements relevant du ministère de l'agriculture.

(4) Épreuve obligatoire pour les élèves ayant suivi l'enseignement d'EPS complémentaire.

(5) Epreuve anticipée obligatoire à partir de 2006 et comptant pour la session 2007 du baccalauréat. Seuls les points supérieurs à la moyenne sont retenus et multipliés par 2.

(6) La partie pratique repose sur une évaluation des capacités expérimentales des élèves des établissements publics et privés sous contrat, organisée pendant l'année scolaire terminale. La note attribuée à l'ensemble de l'épreuve de sciences physiques et chimiques prend en compte les résultats de cette évaluation pour un maximum de 4 points sur 20. Les candidats individuels ou des établissements hors contrat ne présentent que l'épreuve écrite notée sur 16, ramenée à une note sur 20.

(7) Seuls les points excédant 10 sont retenus et, pour la première ou la seule épreuve facultative à laquelle le candidat choisit de s'inscrire, ces points sont multipliés par 2. Si cette première épreuve concerne le latin ou le grec, les points sont multipliés par 3.

 

 

---

Épreuve pratique de mathématiques

du baccalauréat série S

Le groupe de mathématiques de
l'Inspection générale expérimente la mise en place

d'une épreuve pratique de
mathématiques au baccalauréat S.

Objectifs et projet d'organisation

de cette épreuve

L'objectif de l'épreuve est
d'évaluer les compétences des élèves dans

l'utilisation des calculatrices et de
certains logiciels spécifiques en mathématiques.

Il s'agit d'évaluer chez les
élèves, la capacité à mobiliser les technologies

de l'informatique et de la
communication pour l'enseignement (TICE) pour

résoudre un problème mathématique

Les sujets proposés aux candidats
sont des exercices mathématiques où l'utilisation

des TICE (calculatrice graphique programmable,

ordinateurs et logiciels

spécifiques, logiciels libres
de préférence, tableurs, grapheur tableur

, géométrie

dynamique, calcul formel)
intervient de manière significative dans l

a résolution du problème posé.

Une banque de sujets est élaborée
au niveau national. Chaque sujet est composé :

• d'une description destinée
  à alimenter la liste nationale de
• situations d'évaluation ;


• d'une « fiche
  élève » donnant l'énoncé et précisant
• de qui est attendu du
  candidat ;


• d'une « fiche
  professeur » décrivant les intentions de l'auteur,
• des considérations
  sur l'environnement TICE du sujet et
• des commentaires sur
  l'évaluation ;


• d'une « fiche
  évaluation » destinée à figurer dans
• le dossier du candidat.

L'épreuve se déroule au sein des
lycées fréquentés par les élèves. Chaque

établissement choisit dans la banque
les sujets qui seront proposés aux élèves

de l'établissement. Ce choix est
guidé par les équipements disponibles et les

enseignements assurés par le
professeur. Un même sujet peut être commun

à plusieurs candidats passant au
même moment dans la même salle.

Cette épreuve pratique comptera
pour un cinquième dans la note globale de l'épreuve

de mathématiques du
baccalauréat série S lorqu'elle aura été prise

en compte dans la

Épreuve facultative, toutes séries générales et technologiques

Nature et modalités de l'épreuve
Épreuve orale de pratique et culture musicales
Durée : 40 minutes. Pas de temps de préparation.
Il s'agit d'un entretien avec le jury portant sur l'une
des œuvres étudiées dans le cadre du programme
limitatif publié au B.O. et sur une interprétation vocale
ou instrumentale du candidat.
Une fiche de synthèse - dont le modèle est joint en
annexe - présente au jury les réalisations et études
qui constituent le corpus du candidat élaboré tout au
long de l'année scolaire. Y figurent les œuvres étudiées
, jouées et chantées ainsi que les problématiques plus
particulièrement approfondies. Ce document n'est pa
évalué mais constitue le support des entretiens pour les deux moments de l'épreuve.
• Première partie (durée 30 minutes, écoutes initiales comprises)
Deux brefs extraits d'œuvres musicales, dont l'un est
obligatoirement issu d'une des œuvres du programme

limitatif publié au B.O., sont écoutés successivement
(au maximum à trois reprises). Guidé par les questions
du jury, le candidat en réalise le commentaire comparé
visant à souligner les différences et ressemblances des
langages musicaux utilisés. Certaines questions posées
peuvent s'appuyer sur une reproduction d'un extrait de
partition ou de tout autre document communiqué au candidat
. La fiche de synthèse permet d'élargir l'entretien à d'autres
œuvres connues du candidat. Le jury évalue ses qualités
d'écoute et sa connaissance des problématiques étudiées
dans le cadre du programme. Il apprécie également ses
capacités à utiliser à bon escient ses connaissances
techniques sur le langage musical ainsi que ses
compétences musicales (vocales et/ou instrumentales)
et à resituer cet ensemble dans l'histoire générale de la
musique.
• Deuxième partie (durée 10 minutes)
Après avoir brièvement présenté la nature d'une pièce
témoignant des pratiques musicales menées durant
l'année scolaire, le candidat en interprète tout ou partie
à l'aide de sa voix ou de son instrument, en étant
éventuellement accompagné par ses partenaires
habituels au lycée. Cette interprétation est suivie
d'un entretien avec le jury.
L'évaluation porte sur la qualité artistique de
l'interprétation et la capacité du candidat à mettre
la pièce choisie en perspective avec les
problématiques du programme.
Modalités d'évaluation
Les deux parties de l'épreuve s'enchaînent au
choix du candidat.
Le candidat est noté sur vingt points selon la
répartition suivante :
- première partie : 13 points ;
- deuxième partie : 7 points.
Seuls sont pris en compte les points au-dessus
de la moyenne.
Les candidats individuels et les candidats issus
des établissements scolaires hors contrat
d'association avec l'État présentent l'épreuve
dans les mêmes conditions que les candidats
scolaires. La fiche de synthèse qu'ils présentent
au jury doit être renseignée de manière similaire
au contenu du modèle de fiche annexé au présent
texte.

Bac session juin 2007 :

Toujours de très bons résultats à NAZARETH !

94,5 % de reçus dont :

- 91 % en série L

- 91 % en série ES

- 96 % en série S

- 100 % en série STL

beaucoup de mentions : 17 TB, 24 B, 34 AB

Un bravo particulier aux classes de TS1 et de TSTL :

elles obtiennent chacune 100 % de réussite…

…et UN RECORD :

Matthieu SENECHAL (ELEVE EN TS1) obtient son bac avec 20,08 !!!    

 

 

notre lycée se trouve dans le pas de calais, dans le boulonnais



c'est ici





nous avons la chance d'être dans une belle région très variée

avec la campagne ,la mer et le soleil est  plus souvent

présent qu'on ne le dit

en plus nous ne sommes pas loin de l'angleterre

pour y arriver



c'est ici





vue aérienne du lycée




C'EST ICI

VUE AERIENNE DU LYCEE




LE PLAN POUR SE REPERER(voir les numéros)

Nous avons la chance de pouvoir travailler

dans un cadre très agréable ,dans un parc;

Nous pouvons donc profiter de la verdure

en pleine ville(ça destresse!!)

1) ENTREE du Parc (en hiver)

 

 

2)Le parc

 

 

 

 

3)l'Entrée des élèves

 

Entrée administration et profs

 

é


4) EN ROUTE VERS LA CANTINE















et la CAFETERIA

AU LYCEE

Le lycée est un lieu d'étude et de vie collective









il doit etre un lieu où l'on aime venir et où on
est toujours bien accueilli;







c'est ce que savent très bien faire .....

Madame Luzinar





et mademoiselle  Demilly


toujours avec le sourire et un petit mot gentil


toujours pretes à vous renseigner




  tel : 03 21 91 10 21